Rete NoElettrosmog Italia

 INAPP sulla indagine periodica OCSE. In Italia le competenze cognitive degli adulti rimangono stabili tra il 2012 e il 2023, in linea con quanto avviene in altri Paesi. Nel nostro Paese però questa stabilità coincide con un’importante distanza da colmare per raggiungere i risultati medi OCSE. Ci si riferisce alle  capacità di lettura e comprensione di testi scritti  (dominio cognitivo della literacy) , alle  capacità di comprensione e utilizzo di informazioni matematiche e numeriche  (dominio cognitivo della numeracy)  e alle  capacità di raggiungere il proprio obiettivo in una situazione dinamica in cui la soluzione non è immediatamente disponibile  (dominio cognitivo del adaptive problem solving). Tutto quanto sopra non è nulla di nuovo: così va avanti da una decina di anni.  Mentre l'Italia è un paese leader per la vendita di smartphone!    E nel PNRR tanti miliardi per la digitalizzazione della società cominciando a obbligare l...

 Una commissione di 50 esperti spagnoli nominati cal Ministero della Gioventù ha redatto un rapporto molto chiaro https://escuelasaludable.org/?p=5298 rappresenta un chiaro passo avanti nella definizione di un quadro di tutela dello sviluppo fisico, emotivo ed educativo dei minori nel nostro Paese, in cui la realtà digitale passa dall'essere una realtà inevitabile e portata indiscutibile per i minori, ad uno strumento subordinato agli interessi supremi del minore, dal quale non necessariamente dipende il suo sano ed equilibrato sviluppo integrale.  cosiddetta “  Competenza Digitale  ”, sottolineando che il suo sviluppo non  richiede  necessariamente  l’esposizione dei minori a dispositivi digitali   effetti negativi  dell'uso dei dispositivi digitali su aspetti basilari dell'apprendimento l’uso dei media digitali nelle scuole incida negativamente sull’apprendimento  si sollecita a  dimensionare la dotazione di dotazioni digitali dei...